Projektziele
Ziel des Projekts ist es, Qualitätskultur als entscheidenden Faktor bei der Implementierung und Verstetigung von Qualitätsmanagementsystemen in berufsbildenden Schulen sichtbar zu machen. Dazu werden Instrumente entwickelt, mit denen auf System- und Anbieterebene Steuerungsmöglichkeiten zur Verbesserung der Implementierung und Verstetigung geschaffen werden können. Im Kern des Projekts steht die Entwicklung eines Diagnoseinstruments zur Erhebung schulischer Qualitätskultur.
Zusammenfassend können die konkreten Projektziele folgendermaßen dargestellt werden:
- Erarbeitung einer geeigneten theoretischen Basis um eine wissenschaftlich fundierte Grundlegung für die weitere Auseinandersetzung mit dem Konzept „Qualitätskultur“ zu schaffen.
- Entwicklung eines Diagnoseinstruments, um die Dimension Qualitätskultur in Organisationen der beruflichen Erstausbildung zu erheben.
- Erarbeitung von Empfehlungen wie der erfasste Einflussfaktor Qualitätskultur auf System- und Anbieterebene bei der Implementierung und Verstetigung von QM-Systemen berücksichtigt werden kann.
- Förderung einer „Qualitätskultur“ in den Berufsbildungseinrichtungen der EQAVET-Mitgliedsländer als zusätzlichen wichtigen Beitrag zu den bereits entwickelten QM-Systemen.
Das Diagnoseinstrument zur Erhebung schulischer Qualitätskultur soll im Laufe des Projekts an Schulen getestet werden. Schulen sollen damit ohne Beratungsunterstützung arbeiten können. Das Instrument soll aus folgenden Teilen bestehen:
_ Selbsteinschätzungsbogen
_ Online-Fragebogen
_ Dokumentenportfolio
Dazu kommen Bewertungsinstrumente: Dimensionen mit zugeordneten Merkmalen und Indikatoren, Beschreibung der Analyseverfahren. In einem eigenen Arbeitspaket wird ein Schulungs- und Beratungskonzept für zukünftige Anwender/innen entwickelt.
