Q-KULT Handreichung

Im Rahmen des Q-KULT-Projekts ist ein Instrument erarbeitet worden, das berufliche Schulen dabei unterstützen  kann,  ihre  Organisationskultur  zu  erfassen.  Dabei  wird  davon  ausgegangen,  dass  jede Schule  eine  wie  auch  immer  geartete  eigene  „Kultur“  hat,  die  auch in  ihren  jeweiligen  Spezifika erfasst  werden  kann  und  in  einem  (zu  definieren den)  Verhältnis  zum  Qualitätsmanagement  (bzw. der genutzten Qualitätsverfahren) der Schule steht. 

Die  dazu  verfasste  Handreichung  dient  dazu,  Q-KULT  Instrument für  einen  Einsatz  an  Schulen  in  unterschiedlichen  Anwendungsmöglichkeiten konkret zu beschreiben. Dafür erfolgt zunächst eine Einordnung zum Begriff  „Kultur“. Darüber hinaus bietet die Handreichung Überlegungen,  zu welchen schulischen Anlässen die Nutzung erfolgen kann und was es bei der Verwendung des Instruments zu berücksichtigen gilt. Abschließend werden beispielhafte Interpretationshinweise angeboten, die für die Schule eine Orientierung im  Umgang mit den Ergebnissen bieten kann. Das Instrument selbst ist im Anhang der Handreichung beigefügt. 

Bitte wählen Sie die Sie interessierende Sprachversion aus und lesen Sie auf jeden Fall im Vorfeld die Handreichung:

> DE - Q-KULT Handreichung: Analyse der schulischen Qualitätskultur mit dem Q-KULT Instrument (PDF, 1030 kb)

> EN - Q-KULT Guide: Using the Q-KULT Tool to Analyse the Quality Culture in Schools (PDF, 565 kb)

> DK - Q-KULT vejledning: Analyse af kvalitetskulturen i skoler vha. Q-KULT-instrumentet (PDF, 777 kb)

> NL - Q-KULT handreiking: Analyse van kwaliteitscultuur op school met het Q-KULT-instrument (PDF, 805 kb)